中新網(wǎng)廈門11月18日電 (楊伏山 李靜)中國著名高等教育專家、廈門大學教育研究院名譽院長潘懋元教授18日在廈門舉辦的一個國際學術研討會上稱，應防止“雙一流”的高校和學科成為天馬行空的“獨行俠”。
當天，“面向2030年的高等教育發(fā)展：理念與行動”國際學術研討會在廈門大學舉辦，年屆97歲高齡的潘懋元受邀與會發(fā)表主題報告，針對當前正如火如荼進行的“雙一流”建設作出上述表示。
他認為，要把“一流”的精神推進到高等教育各個層次、各種類型的高校與學科，以此引領高等教育的多樣化發(fā)展。
2015年聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的《教育2030行動框架》提出“全納、公平、有質(zhì)量和終身學習”的教育發(fā)展愿景。潘懋元對這四條愿景作了分條闡釋。
在談到“有質(zhì)量”時，他說，在精英教育階段，“有質(zhì)量”是指學術水平高，但是在當前轉型社會，既需要一定數(shù)量的研究高深學問的科學家，更需要大量的工程師、管理人員、技術人才和具有創(chuàng)新能力的大國工匠。“這些都是質(zhì)量的內(nèi)在要求。”
潘懋元說，未來，要通過“放、管、服”方略，推進中國高等教育制度建設，從管理機制進入治理機制。“就政府而言，要尊重高校的自主辦學，既要簡政放權，又要有效管理，更要立足服務。就高校而言，應完善內(nèi)部治理結構，提升自我管理水平，努力構建以大學章程為基準，依托利益相關者的多元治理機制。”
由廈門大學高等教育發(fā)展研究中心主辦的本次國際學術研討會，吸引了來自聯(lián)合國教科文組織、美國、俄羅斯、日本、西班牙、南非以及中國內(nèi)地和香港的近百位專家學者蒞會。與會學者圍繞《教育2030行動框架》，集中探討了未來一個時期世界高等教育發(fā)展的熱點議題。(完)
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