（兩會綜述）中國高校校長就“如何懲戒學術(shù)不端”發(fā)聲
中新社北京3月11日電 (黃鈺欽)今年的政府工作報告提出“懲戒學術(shù)不端，力戒浮躁之風”，引發(fā)眾多來自教育領(lǐng)域代表的熱議。兩會期間，不少身為高校校長的代表就如何懲戒學術(shù)不端密集發(fā)聲。
3月7日，全國人大代表、清華大學校長邱勇回答記者提問。中新社記者 侯宇 攝
“事前預防、事后懲戒”是治理學術(shù)不端的最直接手段，在實踐中，如何將其進一步明確。全國人大代表、蘇州大學校長熊思東將學術(shù)誠信比作學術(shù)研究的“紅線”與“底線”，“紅線”不可逾越，“底線”不可踩踏。他提出，應從規(guī)章制度入手，制定更加完善和嚴厲的措施，來杜絕和懲戒學術(shù)失信現(xiàn)象。此外，“要把學術(shù)誠信當做生命來看待”，加強教育宣傳工作，使所有學術(shù)研究者都明確其重要性。
全國人大代表、寧波大學校長沈滿洪指出，堅持正確價值觀導向，需樹立學術(shù)規(guī)范榮辱觀。充分發(fā)揮監(jiān)控機制作用，重視論文查重工作，從源頭防控學術(shù)不端。“如果重復率超過20%，不是非要引用的，那就涉嫌抄襲問題。知識分子體現(xiàn)的是社會的良知，良心千萬不能變黑。”
不少代表認為，如果“學術(shù)不端”是一域之難，浮躁之風主導的“評價體系”則是全局之癥，解決之道需要“從全局謀一域”。
關(guān)于如何完善評價體系，全國人大代表、清華大學校長邱勇就此提出“寬容失敗”的學術(shù)文化。他表示，大學在推進原始創(chuàng)新方面有人才、基礎(chǔ)研究和學科優(yōu)勢，應完善學術(shù)評價體系，倡導堅守誠信、崇尚創(chuàng)新、鼓勵探索、勇于擔當、寬容失敗的學術(shù)文化，鼓勵教師做真正有價值、有長遠意義的工作。
全國人大代表、南京大學校長呂建說：“一流大學建設(shè)主要以內(nèi)生動力機制為主，要摒棄浮躁與功利。”他指出，應推動高校從“指標一流”到“公認一流”的轉(zhuǎn)變，要給大學發(fā)展足夠的空間與時間，引導高等教育從高速度向高質(zhì)量轉(zhuǎn)變。(完)
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